梅花魂的五个批注梅花魂课堂笔记图片

2026-01-15 00:314118 羊舌天悦

一、梅花魂的五个批注1、《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。2、梅花的精神就是“不管经历多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”3.本文的重点就是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。

一、梅花魂的五个批注

1、《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。

2、梅花的精神就是“不管经历多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”

3.本文的重点就是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。

4、在外祖父的心中，梅花就是祖国的代表，梅花就是中华民族精神的象征，爱梅花就是爱中华民族，爱梅花就是爱祖国。

二、梅花魂这篇课文的批注

1、梅花具有什么品质？

2、傲然挺立，永不服输。

三、梅花魂中哪些神态和动作描写体现出外祖父对梅花图的珍爱

梅花魂的课文描写了外祖父的【教小外孙女读唐诗宋词】、【分外爱惜一幅墨梅图】、【因不能回国而难过得哭起来】、【离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女】、【送外孙女绣着梅花的手绢】这几件事,表达了外祖父对【祖国的眷恋】之情.

四、五年级课本《梅花魂》怎样分段

第一段　　（第1自然段）：写山梅花而引起回忆：第二段　　（第2～15自然段）：回忆与梅花有关的一些往事。这一段又分为两层：第一层　　（第2～3自然段）：写时刻思念祖国的外祖父和他所珍藏的梅花图。第二层　　（第4～15自然段）：写临别回国前，外祖父送给我梅花图和有梅花图案的手绢。赞扬梅花的高贵品质，抒发了老华侨的热爱祖国的情怀。第三段　　（第16自然段）：照应开头，赞扬华侨的爱国精神。

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